April 07, 2020

First Day of School

We held a small, outdoor, not-too-close-to-each-other, welcome ceremony for the new school year. Followed it with some active play (also maintaining distance). It was great to see some of our kids, but so hard to refrain from hugs and high fives!




April 03, 2020

Spring School 2020 - Day 5: Smell

今日のテーマは、The Sense of Smell, 嗅覚です。
We smell with our nose” が、子供達に覚えて欲しいフレーズです。

手洗いの歌



五感の歌



テーマを紹介する動画:



お子さんが色んな物の匂いを嗅いで、それが何なのか当ててみる事ができるよう、香りがある物、または臭い物でも、集めてみてください。目を閉じて匂いを嗅いで当ててもらってください。また、匂いが強い物があれば、家のどこかにそのものを隠し、子供にどこにあるのか、嗅覚だけを頼りに探してみてもらっても、楽しいかもしれません。

歌の歌詞は:
Who has made our nose that smells, nose that smells, nose that smells?
Who has made our nose that smells? God in heaven above!

聖書のお話はこちら:



もう一つの五感の歌



最後に、ジェレミー先生から:

嗅覚と味覚は影響しあっています。お子さんに目隠しをして、鼻をつまんだ状態で二つの食感が似た食べ物を食べてもらってみてください。例えばリンゴと、ジャガイモ、それぞれを薄くスライスした物。または、2種類の果物をスムージーとかヨーグルトに混ぜる。味は分かりますか?今度は、目隠しをして、匂いだけで、同じ食材が嗅ぎ分けられるか、試してみてください。

今週は、スプリングスクールのDistance Learning(遠隔教育)バージョンに参加してくださって、ありがとうございます。みなさんにとって、手助けになったことを願っています。

April 02, 2020

Spring School 2020 - Day Four: Taste

今日のテーマは、The Sense of Taste, 味覚です。
We taste with our tongue” が、子供達に覚えて欲しいフレーズです。

手洗いの歌



五感の歌



テーマを紹介する動画:



絵美子先生が紹介している紙に書いてある単語は Sweet, bitter, sour, spicy / hot(甘い、苦い、酸っぱい、辛い)です。プリントできる方はこのリンクをお使いください。
お子さんにそれぞれの味の物を描いてもらってください。
《Spicy は辛いという意味で使うときもあれば、辛くなくても香辛料の味がする、という意味で使うこともあります。》
アクティビティーのためには、塩を一つの器に、砂糖(できればグラニュー糖)をもう一つの器に入れて、お子さんに当ててもらってください。答えは味見をして確認してください。
“Salt is salty” (塩はしょっぱい)”sugar is sweet” (砂糖は甘い)と教えてます。

歌の歌詞は:
Who has made our tongue that tastes, tongue that tastes, tongue that tastes?
Who has made our tongue that tastes? God in heaven above!

聖書のお話はこちら:



もう一つの五感の歌



最後に、ジェレミー先生から:
今日は味覚について少し学びました。多くの場合子ども達は自分が美味しく食べている食事にどんな食材が入っていて、それがどのように育つのか、またはどのように調理されているのか考えないでしょう。このような事をしてみるのはいかがでしょう?


  • 何か食べ物を育ててみてください。簡単にできる方法は、豆苗を育てる事です。(写真をみてください。)スーパーで買った豆苗を一度切り落とし、水を与えて部屋の中で日が当たるところに置いてください。乾燥しないように気をつけ、観察してください。一日、二日は何も変化がないように見えますが、その後日々成長していくのが見えるでしょう。
  • また、お子さんと一緒に料理を作ってみてください。昨日家内と子ども達がパン作りを楽しんでました。私はそのパンを食べて楽しみました!

April 01, 2020

Spring School 2020 - Day Three: Touch


今日のテーマは、The Sense of Touch, 触覚です。
We feel with our hands” が、子供達に覚えて欲しいフレーズです。
“We touch with our hands” と言うこともできます。
《Touch は触る。Feel は感じる。手で触って感じる感覚も心で感じる感情もFeel という言葉で表せます。》

手洗いの歌


五感の歌


テーマを紹介する動画:


最初のアクティビティーのための紙は手書きでも構いません。プリントする場合はこちらのリンクを使ってください。紙に書いてある単語は Soft, hard, rough, smooth(柔らかい、硬い、ザラザラ、ツルツル)です。単語に値する物を探して、その言葉の所に置くだけでもいいです。ぜひ、”It’s soft!” “It’s hard!” などと言って、覚えてもらってください。
二つ目のアクティビティーをするときは、物を袋に入れた人が “What is it?”と言って、当ててもらってください。

歌の歌詞は
Who has made our hands that feel, hands that feel, hands that feel?
Who has made our hands that feel? God in heaven above!

聖書のお話はこちら:


もう一つの五感の歌:


最後に、ジェレミー先生から:
最近スキンシップが少なくなっているように感じます。こんなアクティビティーをお子さんとしてみてはどうでしょう?指で、お子さんの背中にアルファベットの一文字を書いて、当ててもらってください。また、お子さんに書いてもらい、当ててください。大きく書いた方が当てやすいですか?小さく書いた方が分かりやすいですか?ひらがな、また簡単な漢字も楽しいかもしれません。

今日は以上です。